Ανακύκλωση στην τάξη

Ένα απο τα προγράμματα που έχουμε αναλάβει φέτος με τα παιδιά είναι η ανακύκλωση. Φτιάξαμε τη γωνιά της ανακύκλωσης στην τάξη με 4 κούτες που προμηθεύτηκα απο τα Lidl ( ευχαριστώ τα κορίτσια που άδειασαν κάποιες για να με εξυπηρετήσουν). Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν πολύ καλά και πλέον αδειάζουμε τους κάδους μας 2 φορές μέσα στην εβδομάδα. Κάποια βέβαια τα χρησιμοποιούμε για κατασκευές...Πολλά παιδιά έχουν για μολυβοθήκη κουτιά απο γάλα, χυμό κτλ.

Μέχρι χθες σύμφωνα με τους Ανακυκλωμετρητές της τάξης είχαμε ανακυκλώσει 897 μπουκάλια νερού....

Μάθαμε πως η ανακύκλωση δεν είναι η καλύτερη λύση. Προσπαθούμε να μην παράγουμε πολλά σκουπίδια....Κρατάμε το κολατσιό μας σε μπολάκι και όχι μέσα σε σακουλάκι που θα πετάξουμε μετά. Δεν πετάμε κάθε μέρα το μπουκαλάκι του νερού μας....Το χρησιμοποιουμε λίγες φορές βέβαια ( υπάρχουν και μικρόβια). Στη συνέχεια επαναχρησιμοποιούμε κάποια πράγματα....και τέλος ανακυκλώνουμε.....Τον επόμενο μήνα θα φτιάξουμε και χαρτί.....Κάποια στιγμή θα σας βάλω και τα κάλαντα της ανακύκλωσης....τα ποιήματα και ό,τι άλλο έχουμε φτιάξει.....

Λουλουδάκι απο ρολό χαρτί υγείας

Ρολό, καπάκι απο μίλκο, εφημερίδα

3 απο τις 4 κούτες

Δεντράκι απο χαρτιά που είχαν μείνει απο κατασκευές

Ανακυκλωσούλης ( τώρα έχει μεγαλώσει)

Ανακύκλωση χάρτινων συσκευασιών

Λίγο πριν πάμε στον κάδο

Δεντράκια απο περιοδικά

Πλέον έχουμε μαζέψει 4.378 καπάκια

Ανακλυκλωση πλαστικού

Ανακύκλωση αλουμινίου

Κάτω ακριβώς απο τις εικόνες βρίσκεται ο αντίστοιχος "κάδος"

Ακριβώς απο κάτω ανακυκλώνουμε εφημερίδες, περιοδικά , κόλλες Α4

Δεντράκι φτιαγμένο απο περυτίλιγμα γλυκών.

Στη μελλοντική μου συντέκνισσα .....

Ξέρω πως το Σεπτέμβριο δε θα είσαι εδώ..Και δε θέλω να είσαι εδώ...Θέλω να είσαι εκεί που θες εσύ. Θέλω να ξέρεις πως θα μου λείψεις πολύ. Ακόμα δε το έχω καταλάβει γιατί  βλέπεις τα λέμε στην Αθήνα και έτσι επίσημα δε σε έχω ακόμα χαιρετήσει...Δε θα χαθούμε ....Δε θα γλιτώσεις τόσο εύκολα από μένα...

Αυτά τα λόγια σου είχα γράψει στην ανάρτηση του Ιουλίου...

Θυμάσαι φαντάζομαι .....Για όλους τους υπόλοιπους κάντε ένα κλικ εδώ

Ήρθα και με το Χρήστο και σε χαιρετήσαμε πριν φύγω από Αθήνα προτελευταία μέρα του Αυγούστου ήταν. Είχαμε κανονίσει να τα πούμε ξανά το 3ημερο της 28ης Οκτωβρίου στην Αθήνα πλέον :)

Και πέρασαν 7 μέρες και χτύπησε το τηλέφωνο ...Το σηκώνω και μου λες "Θα με φιλοξενήσεις;"

Νόμιζα πως μου κάνεις πλάκα..Οχι, δε μπορεί , εσύ θα ήσουν Αθήνα...

 Σε έφαγε η Χριστοπουλοπούλου μπαμπέσικα.

Έφτασες λοιπόν στην Κρήτη, συγκατοικήσαμε και για 3 εβδομάδες και ήρθε η ώρα να πας στο σπίτι σου. 

Πάνω που σε είχα συνηθίσει, έφυγες και πήγες και έμεινες ....αλλού.

 Mα είναι δυνατόν να μας τρώνε οι αποστάσεις πάλι;;;Να τρέχουμε πάλι μέσα στους δρόμους για να τα πούμε;;;

Είναι δυνατόν να μένεις 1 λεπτό με τα πόδια απο εδώ;;; ( με αμάξι είναι πιο μακρυά φαντάζομαι)

Επρεπε να υπάρχει ένα τελεφερίκ απο τα πίσω μπαλκόνια...Τσουπ να πηγαίνει η μία στην άλλη. Πάντως τελικά το σκοινί θα έπρεπε να το βάλουμε ;)

Γειτόνισσα, φιλενάδα και μελλοντική κουμπάρα ο Σάκης μου είπε να σου πω

για τα γενέθλια σου...

ΥΓ1 Θα έρθω πάλι τον Αύγουστο να σε χαιρετίσω και ελπίζω να σε πάρω τηλέφωνο για να σου πω "θα βάλεις ένα πλυντήριο ακόμα;;"

ΥΓ2 Είναι ωραίο να έχω το σταθερό μου μαζί οταν είμαι σπίτι σου.

ΥΓ 3Εκείνο το router γιατί κάνει νερά;

ΥΓ4. Μήπως έχεις γλυκό κουταλιού;;;

Φιλάκια , τα λέμε αργότερα απο κοντά. Τι ώρα δέχεσαι επισκέψεις είπαμε;;;

Κάτι θέλω να σου γράψω.....

Πριν λίγες μέρες πήρα ένα άδειο κουτί από κόλλες Α4 το έβαλα πάνω στην έδρα και τους είπα.

"Σε αυτό το κουτί μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να μου αφήσετε ένα σημείωμα. Ένα χαρτάκι όπου μπορείτε να γράψετε κάτι που θέλετε.

Μπορεί να έκανα κάτι εγώ και να σας στεναχώρησα. Μπορεί να νιώσατε αδικημένοι σε κάτι απο μένα .Μπορεί να φοβάστε ή να ντρέπεστε να μου το πείτε. Εδώ μέσα λοιπόν θα ρίχνετε εκείνο το χαρτάκι, όποτε θέλετε και αν θέλετε. Δεν είναι υποχρεωτικό να το κάνετε.

Ο,τι και αν είναι αυτό και θέλετε να το μοιραστείτε μαζί μου θα μπαίνει εδώ μέσα.  Δε ξέρω αν πάντα μπορώ να κάνω αυτό που ζητάτε .Το σίγουρο είναι πως θα προσπαθώ...Θα το διαβάζω και θα σας απαντάω, με λόγια και με πράξεις.Αν θέλετε το γράφετε και ανώνυμα ( καλά εγώ τα ξέρω τα γράμματα αλλά δε το λέμε)

Και το πιο σημαντικό : Ό,τι μπει σε αυτό το κουτί θα είναι το μυστικό μας. Δε θα το πω σε κανένα. Εκτός αν θέλετε εσείς να το μοιραστείτε" ( εδώ τα γράφεις θα μου πείτε αλλά το ιστολόγιο αυτό ποτέ δε "φωτογράφισε" μαθητές μου. Οπως έχετε παρατηρήσει δε γράφω καν τα ονόματα τους.)

Και η ιδέα τους άρεσε. Και ενθουσιάστηκαν. Με ρώτησαν άν μπορούν να μου γράφουν και πράγματα που δεν έχουν να κάνουν με το σχολείο και απλά θέλουν λέει να τα βγάλουν απο μέσα τους ( ατάκια αγοριού) Φυσικά και δέχτηκα.

Και είχα 5 γράμματα την πρώτη μέρα. 

"Κυρία Αννα,

Θέλω να σας πω πως σας αγαπάω. Εσείς με αγαπάτε;;;Με αγαπάτε έτσι;;;Θέλω να έρθετε στον αγώνα καράτε που έχω να με δείτε."

"Κυρία Αννα,

Μου αρέσει πολύ αυτή η ιδέα με το κουτί. Και εσείς αν θέλετε και έχω κάνει κάτι και σας έχω στεναχωρήσει να μου το γράψετε και να μου το δώσετε. Δε θέλω να σας στεναχωρώ γιατί είστε πολύ καλή μαζι μας. Σας αγαπάω και θέλω να με θυμάστε πάντα.

"Κυρία μου αγαπημένη.

Εχω ένα πρόβλημα και θέλω να το πω σε εσάς.

Αγαπάω ένα κορίτσι. Θα δώσει όμως εξετάσεις και αν περάσει θα φύγει απο τη πόλη μας. Να της πω πως θελω να παντρευτούμε μόλις τελειώσει το σχολείο και εγω;

Σας έβαλα έτσι κάποια ενδεικτικά . Το πιο αστείο ήταν

"Κυρία τελείωσα την εργασία. Να φέρω το βιβλίο;;;"

Και από το ίδιο παιδί

"Κυρία ακόμα να μου απαντήσετε , να το φέρω;;;"

Δεν είχε καταλάβει πως τα γραμματάκια  τα παίρνω στο τέλος της μέρας και δε γράφουμε "πρακτικά θέματα" της καθημερινής ζωής. Αυτά τα έχουμε λύσει με τα καθήκοντα.

Μου αρέσει αυτό το "κρυφτούλι" . Ήταν τόσο χαριτωμένα όταν πήγα προς το Κ.Ε.Μ.Κ ( Κουτί Επικοινωνίας Με Κυρία - ναι γιατί εμείς μάθαμε και τα αρκτικόλεξα πριν λίγες μέρες) και κοιτούσαν με αγωνία αν θα το ανοίξω , αν θα πάρω τα γράμματα. Αν "πετύχει" θα μάθω πολλά πράγματα για τους μαθητές μας μα και για μένα. Θα μάθουμε να εκφραζόμαστε και γραπτά για όσα νιώθουμε , θέλουμε, ονειρευόμαστε, διεκδικούμε....

Τους είχα μια έκπληξη ακόμα. Απάντησα σε όσα μου έγραψαν στο κενό μου και τους τα έκρυψα μέσα σε μπουφάν, κασετίνες , τσάντες ....

Αναμένω αντιδράσεις....τη Δευτέρα :)

Φωτογραφία του κουτιού τη Δευτέρα. Αυτή η ξεχασιάρα η κυρία ξέχασε να βγάλει :)

Καλό Σαββατοκύριακο ( εγώ φεύγω για σεμινάριο)

Αν είχα μόνο μια ευχή.......

Για τη χρονιά που έφτασε

ευχή καρδιάς θα κάνω

η μοίρα να σκορπά χαρές

να πορπατείτε απάνω

Τέλειωσαν οι διακοπούλες και κάθε κατεργάρης στον πάγκο του...Πέρασα πολύ πολύ όμορφα!!!Παρέα με αγαπημένους φίλους και φυσικά με τον αγαπημένο μου.....Ξεχάστηκα και λίγο απο όλα αυτα που απασχολούν όλους μας τα τελευταία χρόνια...Επιστροφή λοιπόν στην Κρητη πριν απο μια εβδομάδα,επιστροφή στο σχολείο, στους μαθητές μου, στην τράπεζα, τη ΔΕΗ  , το άγχος. Εγώ που δεν είχα άγχος ποτέ....και τώρα νιώθω πολύ συχνά ένα βάρος να μου πλακώνει το στήθος....

Ας πάω όμως στο μέτωπο σχολείο που είναι κάτι που μου δίνει ακόμα χαρά και ας μου έχουν ρίξει 455 ευρώ κατω το μισθό. ( 455 να ναι οι ώρες τους όλων εκει μέσα)

Την ώρα της Ευέλικτης Ζώνης δεν είχαμε διάθεση να ασχοληθούμε με την ανακύκλωση  ( βασικά εγώ δεν είχα όρεξη αλλά ξέρετε είναι πολύ εύκολο να οδηγήσεις τα παιδια εκει που θες  εσυ)

Τους λέω λοιπόν "Θέλετε να συνεχίσουμε αυτο που κάναμε για ανακύκλωση ήηηηηηηηηηη να κάτσουμε στο χαλί μας και να συζητήσουμε;;;Θα κλείσω και κουρτίνες και φώτα , θα κάτσω και εγώ κάτω και θα μιλάμε;;;"

Ε ετσι όπως το έθεσα καταλαβαίνετε την απάντηση.

"Στο χαλίιιιι κυρία , στο χαλί...."

Στρώσαμε τα χαλιά μας, βάλαμε πάνω μαξιλαράκια, αρκουδάκια, κουβερτάκια ( ό,τι έχει φέρει ο καθένας" , φέραμε και τα σημειωματάρια μας και πιάσαμε τη συζήτηση.

Είπαμε τι μας έφερε ο Αη Βασίλης  και γούρλωσαν τα μάτια όταν τους είπα πως έφερε και σε μένα κάτι.

Στη συνέχεια πήγαμε στο στόχο που είχα εγώ απο την αρχή.

Τα ρωτάω λοιπόν  "Αν είχατε μόνο μια ευχή που μπορούσατε να κάνετε, ποια θα ήταν;;;"

Κλείσαμε τα μάτια και σκεφτήκαμε ένα πράγμα που θα θέλαμε πιο πολύ απο ολα στη ζωήμας .

Τους άφησα 5 λεπτάκια να σκεφτούν και να γράψουν....και μετα τα βάλαμε όλα ανώνυμα στο κουτί των ευχών και των ονείρων ....Τα ανακατέψαμε, τραβούσαμε ενα στην τύχη και διαβάσαμε....

Λοιπόν τα πιτσιρίκια μου φέτος εύχονται

"Να γινόταν όλος ο κόσμος ένα λούνα παρκ και να μπορούν να παίζουν όλα τα παιδιά χωρις να χρειάζονται λεφτά"

"Να μην έχει η Ελλάδα οικονομική κρίση και να ναι ολοι χαμογελαστοί"

"Να έρθει να ζήσει ο μπαμπάς στην Κρήτη"

"Να με παίρνει τηλέφωνο ο μπαμπάς και να έρχεται να με βλέπει.Δε τον εχω δει ποτε εδω και πολλα χρονια και μενουμε 2 λεπτά με τα πόδια"    ( πόνεσε πιο πολύ απο ολα αυτό...Καμια φορά θέλω να πάω και να σπάσω στο ξύλο κάτι τετοιους γονεις)

"Να μην τσακώνονται οι γονείς μου"

"Να μην υπάρχουν άνθρωποι που μένουν στο δρόμο"

"Να έχουν όλοι φαγητό και ρούχα"

"Να τα πάρω όλα Άριστα στα μαθήματα"

"Να βρει δουλειά ο αδερφός μου"

"Να έχουμε χρήματα για να γυρίσει ο μπαμπάς απο τα καράβια που πήγε φέτος"

"Να τα βρουν ο Παπανδρέου ,Παπαρήγας ( Παπαρήγα ή Παπαδήμας δε ξέρω τι ήθελε να πει ) και ο Σαμαράς γιατι ειναι μεγαλοι και πρέπει να κάνουν διάλογο"

"Να μην υπάρχει ανεργία γιατί θα φύγουμε απο την Ελλάδα και εγω δε θέλω γιατί εδώ ειναι οι φίλοι μου και η κυρία Αννα"

"Να μη στεναχωριούνται οι γονεις μου όταν ακούνε ειδήσεις και να φύγει η φτωχεια απο την Ελλάδα"

"Να κάνει θεία μου άλλο μωρό γιατί πέθανε το δικό της μόλις γεννήθηκε "

"Να έρθουν όλα τα βιβλία "

"Να μας κάνει μάθημα η κυρία μας, μέχρι το Λύκειο"

"Να έχει ζέστη σε όλα τα σπίτια. Και φαγητό"

"Να μην υπάρχει φτώχεια στην Ελλάδα για να χαμογελάνε όλοι.

"Να έχουμε λεφτά για να σπουδάσει ο αδερφός μου. Ή αλλιώς να κάνουν εδώ ένα πανεπιστήμιο για να πάει και να μη θέλει ενοίκιο και χρήματα"

Είστε ευχαριστημένοι όλοι εκεί πάνω;;;Είστε ευχαριστημένοι που παιδια 8 χρονών έχουν αυτές τις ευχές;;;;( εντάξει κάποιες αφορούν άλλα πράγματα αλλα η πλειοψηφία έχει ένα και μόνο θέμα"

Παρόμοιες δραστηριότητες κάνω κάθε χρόνο...αλλά φέτος άλλαξαν πολύ οι ευχές....

Πόσο πονάει να βλέπεις το μαθητή σου να μην έρχεται σχολείο τη μέρα της γιορτής του και την αλλη μέρα να σου λεει "κυρία δεν είχαμε λεφτά να πάρουμε γλυκά στα παιδιά και ντρεπόμουν"

Ψυχούλες μου.....Δεν πάνε σε πάρτυ κάποια γιατί δεν έχουν χρήματα να περισσεύουν για να πάρουν δώρο"

Τα δικά σας τα παιδιά βέβαια δεν έχουν τετοια προβλήματα...Δε ξέρω καν αν εχουν εικόνα τι συμβαίνει πραγματικα στον κόσμο. Φετος εφυγαν 3 παιδιά απο την τάξη....Δεν είχαν πια δουλεια οι ανθρωποι εδω και έφυγαν.....

Ευτυχως Θεε μου που δεν εχω δει ακόμα παιδί να υποσιτίζεται. Δεν έχω δει παιδί να μην έχει φαγητό ( εχω δει για να λεω την αληθεια αλλα ειναι θέμα αδιαφορίας και όχι οικονομικό...Βεβαια αυτό ειναι ακόμα χειρότερο αλλα άλλο θέμα τωρα αυτό θα επανλεθω κάποια στιγμη)

Να κάνω και εγώ την ευχή μου;;;

"Ευχομαι οι ευχές όλων μαθητών μου να πραγματοποιηθούν....Ετσι και αλλιως αυτες δεν ειναι και δικές μας ;;;

Αν μπορούσες να ακουστείς....

Καλησπερούδια,

Τι μου κάνετε;;; Εγώ μετράω αντίστροφα τις μέρες για τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές…Πότε πέρασε ο καιρός δεν κατάλαβα.

Δεκαπέντε μερούλες χωρίς ξυπνητήρι !!!Αύριο δίνουμε βαθμούς και μετά τι έμεινε; Πέντε μερούλες μάθημα.

Ας πάω στο ψητό :)

Σκέφτηκα να αφήσουμε στην άκρη το σχολικό βιβλίο για κάποιες μέρες και να κάνουμε κάποια κείμενα ή ποιήματα δικής μου επιλογής ( έτσι και αλλιώς ανθολόγιο δεν έχουμε )

Διάβασα στα παιδιά το ποίημα του Νικηφόρου Βρεττάκου «Το παιδί με τη σάλπιγγα». 

Είχα βρει και ένα βιντεάκι  και ανακάλυψα μετά πως το είχε ανεβάσει η κολλητή μου η Ευδοκία ( μικρό ευχαριστώ). 

Με τη βοήθεια του Χρήστου το έκανα σε mp3  και βουρ στην τάξη.

Αφού διαβάσαν και τα παιδιά το ποίημα τους έβαλα και το τραγουδάκι το οποίο μετά το ζητούσαν ξανά και ξανά και ξανά.

Συζητήσαμε τον κάθε στίχο χωριστά και με εντυπωσίασαν για μια ακόμα φορά με τις απαντήσεις τους.

Ζήτησα στη συνέχεια απο τα παιδιά να συνεχίσουν το στίχο

Αν μπορούσες να ακουστείς , θα σου έδινα την ψυχή μου να την κάνεις…..

Τα παιδιά συνέχισαν την πρόταση και ζωγράφισαν…( κυριολεκτικά και μεταφορικά)

Το ποίημα

Το παιδί με την σάλπιγγα

Αν μπορούσες να ακουστείς

θα σου έδινα την ψυχή μου

να την πας ως την άκρη του κόσμου.

Να την κάνεις περιπατητικό αστέρι ή ξύλα

αναμμένα για τα Χριστούγεννα – στο τζάκι του νέγρου

ή του Έλληνα χωρικού. Να την κάνεις ανθισμένη μηλιά

στα παράθυρα των φυλακισμένων. 

Εγώ  μπορεί να μην υπάρχω ως αύριο

Αν μπορούσες να ακουστείς

θα σου έδινα την ψυχή μου

να την κάνεις τις νύχτες

ορατές νότες, έγχρωμες,

στον αέρα του κόσμου.

Να την κάνεις αγάπη.

ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ ΒΡΕΤΤΑΚΟΣ

Και ιδού το αποτέλεσμα

                                       .... δουλειά για όλους τους ανθρώπους

                                           ..... ευτυχία για όλους τους ανθρώπους

 ......λουλούδια

 ..... μπαλόνια για τα φτωχά παιδιά

....μηλιά έξω απο ένα φτωχό σπιτάκι

 .....ανθισμένα δάση με πολλά πολλά λουλούδια

 ...φυτά έξω απο φτωχό σπιτάκι

 ....χαρά στους ανθρώπους

 ..οικογένεια χωρίς διαζύγιο για όλα τα παιδιά

 ...υγεία για όλο τον κόσμο

...ένα παιχνίδι για τα παιδιά που το χρειάζονται και το θέλουν πολύ

Πώς σας φαίνονται;;;

Την επόμενη ώρα  συνεχίσαμε ( μάθημα δεν είναι μόνο η γραμματική και τα μαθηματικά ε;;)

Ο τελευταίος στίχος του ποιήματος έλεγε «να την κάνεις αγάπη» 

Και ρωτά η δασκάλα «Τί είναι η αγάπη;»

Και οι μαθητές απαντούν ( φωτογραφία θα βγάλω αύριο γιατί μείναμε από μπαταρία

Αγάπη είναι….

Να νοιάζεσαι

Να συμπαθείς

Να έχεις κάποιον στο μυαλό σου συνέχεια

Να φροντίζεις

Να προσέχεις

Να προστατεύεις

Να δίνεις σημασία

Να είσαι δίπλα του και στα καλά και στα κακά

Να τον αγαπάς και ας κάνει λάθη

Να τον στηρίζεις

Να του δίνεις από το φαγητό σου

Να τον βοηθάς

Να τον αγκαλιάζεις

Να τον φιλάς

Να σου λείπει

Να τον εμπιστεύεσαι

Να προσφέρεις

Να μη του κρύβεις πράγματα

Να μη του λες ψεματα

Να είσαι ειλικρινής μαζί του

Να μοιράζεσαι

Να τον μαθαίνεις

Να του κάνεις μια ζωγραφιά

Να θυμάσαι τη γιορτή του.

Να ακούς

Να μη λες τα μυστικά του

Αχ σας έχω πει πως τα αγαπάω πολύ πολύ και απεριόριστα ( χωρίς ψιλά γράμματα)

Γιορτάζω γιορτάζω!!!!

http://www.youtube.com/watch?v=ejtncderoME&feature=related

Μου λειπεις....

Πρώτη φορά φέτος δε θα σου πω "Χρόνια πολλά" .
Πρώτη  φορά φετος δε θα μου πεις ούτε εσύ..

Είναι 8,5 μήνες από τότε που έφυγες...
Πέντε μέρες πριν φύγεις είχαμε έρθει στο νοσοκομείο να σε δούμε.Είχες ρωτήσει τη μαμά μου "τι κάνει το παλικάρι;" .Παρόλο που τον γνώρισες μέσα στο νοσοκομείο , αφού ειχες πάθει το εγκεφαλικό παντα ρωτούσες. Χαιρομαι που τουλάχιστον προλαβατε να γνωρίσετε ο ένας τον αλλο.
Δεν άντεξα να μείνω στο δωμάτιο πάνω από δύο λεπτά.Δεν ήθελα να βάλω τα κλάματα μπροστά σου. Συγγνώμη. Αλλά δε το άντεχα.Ηθελα να σε θυμάμαι αλλιώς....Δεν ήρθα ξανά να σε δω τις τελευταίες πέντε μέρες. Ελπίζω να με έχεις συγχωρέσει.
Ξέρω πως εκεί που είσαι , είσαι καλύτερα. Δεν πονάς πια...Είναι το μόνο που με παρηγορεί.
Μου λείπεις γιαγιά...

Mαθαίνω παίζοντας...

Ένα ωραίο και δημιουργικό παιχνιδάκι για συναδέλφους  και γονείς.....

Συμφωνούμε όλοι μαζί για ένα θέμα. Μπορεί να είναι από την Ιστορία , από ένα παραμύθι, από κάποιο παιδικό που βλέπουν στην τηλεόραση ( αν υπάρχει κανένα :(  ).

Ας πούμε διαλέγουμε :  Το παλάτι σου βασιλιά

Τα παιδιά μετά πρέπει να βρουν επίθετα που ταιριάζουν με τη λέξη παλάτι ....

Ενα απο κάθε γράμμα του αλφάβητου.

Το παλάτι του βασιλιά είναι άσπρο/ άσχημο/ ανεπανάληπτο

Το παλάτι του βασιλιά είναι βαμμένο

Το παλάτι του βασιλιά είναι γερό, γεμάτο κτλ

Κάθε παιδί λέει μια λέξη και συνεχίσει το επόμενο παιδί στο επόμενο γράμμα...Αν το παίζουμε στην τάξη χάνει τη σειρά του το παιδι που δεν ηξερε λεξη να πει...Βεβαια εμεις δε το κάνουμε ανταγωνιστικά ο στόχος είναι κοινός να βρουμε πολλά επίθετα...Ολοι παίρνουν απο ένα μεγάλο μπράβο.

Επειδή στην τάξη έχω παιδί με μαθησιακές δυσκολίες και 2 παιδάκια που δε ξέρουν καλά ελληνικά κάνουμε και κάποιες αλλαγές στο παιχνίδι ( εχω εξηγήσει στα παιδιά με ειλικρίνεια το λόγο) Οπότε όποτε φτάνει η σειρά του παιδιού αυτού  ή γενικά αν κάποιο παιδί κολλάει συνεχεια ( γιατί απο κάποια γραμματα είναι δυσκολο να βρεις επίθετο)ρωτάω ας πουμε ; Τι ειναι πράσινο και το κανει ο βασιλιάς σαλάτα (αν το γραμμα ειναι το μ) Μαρουλια ....Φτιαχνω την ερωτηση εκεινη την ωρα αναλογα το γραμμα και προσπαθω να βρω κάτι που η απαντηση θα ειναι πολύ απλή.

Το ιδιο πραγμα μπορουμε να κανουμε με ρήματα 

Τι κάνει ο βασιλιάς στο παλάτι ;;;

Ο βασιλιάς αναπάυεται

Ο βασιλιάς βαριέται

Ο βασιλιάς γελάει

Με ουσιαστικά

Τι έχει ο βασιλιάς στο παλάτι ;

Αλάτι, βασιλικό, γαρίφαλα, δεντρα, ζώνη κτλ

Μετα μιλάμε για τη γυναίκα του βασιλιά, τη γάτα του, την άμαξα του....

Ετσι καταλαβαίνουμε πως τα επίθετα που ταιριάζουν με τον κήπο ή το παλάτι δε ταιριάζουν με τη γυναίκα ή τη γάτα.  Δεν μπορείς να πεις πως η γυναίκα ειναι ευρύχωρη. ( δε θέλω σχόλια πάνω σε αυτό :)  )

Εγω εδωσα ενα παράδειγμα για το βασιλιά.

Μπορεί το θέμα να ειναι : η πόλη, η οικογένεια, το σπίτι, ο Ηρακλής, το σχολείο , μια εκδρομή, το σπιτι του παππού, η θάλασσα, το χωριό της μαμάς κ.α

Μπορείτε να κάνετε όσες παραλαγές θέλετε ανάλογα την ηλικία, τις δυνατότητες του παιδιου.

Ενα άλλο παιχνίδι που παίζουμε στην τάξη και κάνω με αυτό σούπερ επανάληψη είναι παραλλαγή του "Ονομα, Ζωο , Φυτό , Πραγμα" ( καλα το παίζουμε και αυτό)

Εμεις ομως συνηθως αντι ζωα και φυτα παίζουμε "Ρήμα , Ουσιαστικό , Επίθετο και ανάλογα την τάξη μπορεί να έχει και Επίρρημα ή Ρήμα Ενεργητικής, Ρήμα Παθητικής.

Αρέσει στα παιδιά , κάνουν επανάληψη, σκέφτονται...Ακόμα και τα παιδιά που κάνουν λάθη μετά βρίσκουν τα σωστό. Οι απαντήσεις δίνονται φωναχτά για να ακούμε όλοι και να μαθαίνουμε και εκείνοι που δε τα έχουν καταφέρει. Αυτό που λατρεύω είναι πως μετά απο κάποιο καιρό αρχίζουν και σκέφτονται "πιο δυσκολες" λέξεις για να μην είναι ιδιες με αλλου παιδιου και πάρουν μονο 5 πόντους. Πχ εκει που στο γ ολοι εγραφαν γελάω, γράφω μετα εγραφαν : γαργαλιέμαι, γερνάω, γυροφέρνω.

Μου έχει πει μαμά πως η κόρη της διαβάζει το λεξικό για να ξέρει πολλές λέξεις για το παιχνίδι.

Στο σπίτι το Σαββατοκύριακο αντί να τους βάλω μέσα απο το μάθημα να κλέινουν επίθετα, ρήματα κτλ συχνά τους βάζω την παρακάτω εργασία

Απο ένα βιβλίο που σου αρέσει ή απο μια εφημερίδα, εγκυκλοπαίδεια, λεξικό βρες και γράψε 10 επίθετα ( ή ρήματα ή ουσιαστικά ανάλογα) .Μετα διάλεξε 3 όποια θες εσύ και κλίνε τα ή κανε προτάσεις...φτιάξε μια ιστορία ( ανάλογα τωρα τι ζητάω)

Τωρα γενικα σας τα γραφω. Παντως αυτο τους αρεσει πιο πολύ γιατι νιωθουν οτι διαλέγουν εκείνα τι θα κάνουν. Εγω βεβαια το κανω για να ανοιξουν καποιο βιβλιο να διαβάσουν και να μπουν και στην διαδικασία να σκεφτούν. Το να τους δωσω εγω τα επιθετα ετοιμα να τα κλινουν ειναι κατι που θα το κανουν μηχανικά....

Αυτά :)

Πάω να διορθώσω Τεστ στη Μελέτη

Το ένα που διορθωσα πριν ξεκινησω την αναρτηση ...

-Τι είναι ο ύφαλος;

Υφαλος είναι ενα πεύκο μέσα στη θάλασσα και το αστέρι στην κορυφή δε φαίνεται απέξω

( ε ρε χαλασμένο τηλέφωνο που επεσε)

Εικόνες απο την τάξη μας!!!

Τα δικά μας ΝΑΙ και ΟΧΙ

 Κάθε χρόνο λίγο πριν από την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου κάνουμε με τα παιδιά την παραπάνω δραστηριότητα...Μερικές από τις απαντήσεις αυτές με εντυπωσίασαν....Εκείνο τα ΟΧΙ στον καρκίνο, στο βιασμό, στο διαζύγιο... Στα παιδιά άρεσε πολύ και συνέχεια θέλουν να προσθέτουν λέξεις.

Οι ομάδες μας ( ανάποδα μπήκε η φωτογραφία, δε ξέρω να την αλλάξω.Χρήστο βοήθεια!!!)

 Χώρισα τα παιδιά σε ομάδες. Δε τα άφησα να διαλέξουν την ομάδα τους γιατί δε θέλω κάποια παιδιά να μείνουν στο περιθώριο και να δημιουργούνται κλίκες...Έτσι θα δεθούν και άλλα παιδιά μεταξύ τους...Είπαμε βέβαια πως αν έχουμε καλή συμπεριφορά κάποια στιγμή οι ομάδες θα αλλάξουν....και θα αλλάξουν έτσι ώστε όλοι να δουλέψουν με όλους.

Διάλεξαν μόνα τους τα ονόματα των ομάδων. Ψήφισαν εκεί που υπήρχαν παραπάνω απο 2 προτάσεις. Ο μόνος περιορισμός που έβαλα για το όνομα είναι να μη χρησιμοποιούν άσχημες λέξεις, ονόματα ομάδων ή κάποιων ηρώων πχ. Πάττυ και δε συμμαζευεται. Στη συνέχεια τους βρήκα εικόνες και τις ζωγράφισαν.

Κάτω απο την καρτέλα της κάθε ομάδας μπαίνει κάθε Δευτέρα πρωί καρτελάκι με τα καθήκοντα της. ( Εξηγώ παρακάτω...)

Τα χέρια δεν είναι για να χτυπάμε...Είναι για να.....

 Μια ιδέα που πήρα από μια συνάδελφο νηπιαγωγό και φυσικά της την έκλεψα. Ο τίτλος είναι απο το βιβλίο "Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε" εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.  Εκανα μια αλλαγή στον τίτλο και μετά τα παιδιά έκαναν το σχέδιο της παλάμης , το έκοψαν και μέσα έγραψαν τη συνέχεια...Τα χέρια είναι για να......  

Κάθε φορά που κάποιο παιδί χρησιμοποιεί βία, πάμε στην κατασκευή αυτή και τον ρωτάω "ποιο χεράκι είναι το δικό σου;" Μου δείχνει και κάνοντας την ανήξερη του λέω... "Μα εδώ δε γράφεις πως με τα χέρια χτυπάς τους άλλους....Ε ζητάει συγγνώμη, δίνουν τα χέρια ...και περιμένω τον επόμενο καυγά....

Γράφουμε γράμμα στο Θεό

 Δραστηριότητα στο μάθημα των Θρησκευτικών....Γράφουμε γράμμα στο Θεο και του γράφουμε ό,τι θέλουμε.

Οι κανόνες μας

 Οι κανόνες της τάξης. Πρώτα συζητάμε με τα παιδιά, τους γράφουμε πρόχειρα και τα τελευταία χρόνια χρησιμοποιώ τις παραπάνω εικόνες.

Τα καθήκοντα μας...Κάθε εβδομάδα κάποια ομάδα είναι υπεύθυνη για ένα απο αυτα.

 Κάθε χρόνο, κάθε μέρα έχουμε πάντα το εξής πρόβλημα....Ποιος θα μοιράσει τα τετράδια, ποιος θα με βοηθήσει να φέρω κάτι από γραφείο....Φυσικά όλοι θέλουν , όλοι φωνάζουν...Και επειδή και εγώ άνθρωπος είμαι και δεν μπορώ να θυμάμαι πότε μοίρασε η Μαρία και πότε ο Κωστάκης και ποιος έχει μοιράσει 4 φορές και ποιος 3 αποφάσισα να χωρίσουμε όλα αυτά τα μικροπράγματα ( για μένα για τα παιδιά όχι) σε καθήκοντα....Έτσι κάθε ομάδα είναι υπεύθυνοι για κάτι για μια ολόκληρη εβδομάδα. Στην ομάδα είναι 4 παιδιά οπότε όλοι θα μοιράσουν , θα μαζέψουν, θα ανοίξουν παράθυρα, θα με βοηθήσουν κτλ κτλ κτλ.

Έτσι έχουμε υπεύθυνους για να μαζεύουν/μοιράζουν τετράδια/φωτοτυπίες κτλ κτλ.

Άλλα παιδιά είναι υπεύθυνα να ανοίγουν κλείνουν παράθυρα.

Άλλοι να σβήνουν τον πίνακα και να φτιάχνουν τα βιβλία της μέρας πάνω σε έδρα ( ναι μπορώ και μόνη μου αλλά θα έλεγαν "τι μόνο πίνακα θα σβήνουμε;"

Άλλη ομάδα είναι υπεύθυνη για την τακτοποίηση των θρανίων. Τα θρανία τα έχω σε σχήμα Π και έτσι πολλές φορές άλλα είναι πιο πίσω αλλά είναι στραβά οπότε τα παιδιά αυτά τα βάζουν στον ίσιο δρόμο.

Τέλος μια ομάδα είναι υπεύθυνη για την καθαριότητα της τάξης. Εδώ να σημειώσω πως όλοι είμαστε υπεύθυνη σε αυτό και πως πάντα προσέχουμε να μη κάνουμε σκουπίδια και να μαζεύουμε από κάτω ό,τι βλέπουμε και ας μη το ρίξαμε εμείς....Απλά η ομάδα αυτή έχει ένα παραπάνω λόγο να ελέγχει και να ρίχνει και μια τελευταία ματιά στο σχόλασμα για ό,τι έχει μείνει....

Όλο αυτό με έχει βοηθήσει σε πολλά πράγματα. Δεν έχω πλέον θέμα ποιος να κάνει κάτι αφού μόνα τους πριν καν πω κάτι το έχουν κάνει..

Έχουν μάθει να συνεργάζονται πχ λένε" να μοιράσω εγώ τις ορθογραφίας και εσύ τις φωτοτυπίες; ", "Ελα να με βοηθήσεις δε φτάνω να σβήσω εκεί πάνω",  "Θες βοήθεια με το παράθυρο;" ..."Σήκω να φτιάξουμε θρανία, είμαστε υπεύθυνοι ξέχασες;;;"

Τέλος του μήνα θα πάρουν και βραβείο συνεργασίας και υπευθυνότητας....Η ομάδα που τα πήγε πιο καλά από όλες έχει δικαίωμα να κάνει για 2 εβδομάδες την αρμοδιότητα που της αρέσει.

Οι μέρες της εβδομάδες...Σύντομα θα μπει και το πρόγραμμα πάνω από αυτές.

Να και οι 7 νάνοι...Πάνω από αυτούς θα μπει το πρόγραμμα μας...Έχουμε αργήσει να το βάλουμε ( το έχουμε πάνω από έδρα προς το παρόν) γιατί περίμενα να βγει το οριστικό πρόγραμμα.


Αυτά λοιπόν από το μέτωπο σχολείο....

Αααα ακόμα περιμένουμε τα βιβλία...

Θα επανέλθω και με άλλες εικόνες....

Ετοιμαζόμαστε για το Πολυτεχνείο....