26 Νοεμβρίου 2011

Mαθαίνω παίζοντας...

Ένα ωραίο και δημιουργικό παιχνιδάκι για συναδέλφους  και γονείς.....

Συμφωνούμε όλοι μαζί για ένα θέμα. Μπορεί να είναι από την Ιστορία , από ένα παραμύθι, από κάποιο παιδικό που βλέπουν στην τηλεόραση ( αν υπάρχει κανένα :(  ).

Ας πούμε διαλέγουμε :  Το παλάτι σου βασιλιά

Τα παιδιά μετά πρέπει να βρουν επίθετα που ταιριάζουν με τη λέξη παλάτι ....
Ενα απο κάθε γράμμα του αλφάβητου.

Το παλάτι του βασιλιά είναι άσπρο/ άσχημο/ ανεπανάληπτο
Το παλάτι του βασιλιά είναι βαμμένο
Το παλάτι του βασιλιά είναι γερό, γεμάτο κτλ

Κάθε παιδί λέει μια λέξη και συνεχίσει το επόμενο παιδί στο επόμενο γράμμα...Αν το παίζουμε στην τάξη χάνει τη σειρά του το παιδι που δεν ηξερε λεξη να πει...Βεβαια εμεις δε το κάνουμε ανταγωνιστικά ο στόχος είναι κοινός να βρουμε πολλά επίθετα...Ολοι παίρνουν απο ένα μεγάλο μπράβο.

Επειδή στην τάξη έχω παιδί με μαθησιακές δυσκολίες και 2 παιδάκια που δε ξέρουν καλά ελληνικά κάνουμε και κάποιες αλλαγές στο παιχνίδι ( εχω εξηγήσει στα παιδιά με ειλικρίνεια το λόγο) Οπότε όποτε φτάνει η σειρά του παιδιού αυτού  ή γενικά αν κάποιο παιδί κολλάει συνεχεια ( γιατί απο κάποια γραμματα είναι δυσκολο να βρεις επίθετο)ρωτάω ας πουμε ; Τι ειναι πράσινο και το κανει ο βασιλιάς σαλάτα (αν το γραμμα ειναι το μ) Μαρουλια ....Φτιαχνω την ερωτηση εκεινη την ωρα αναλογα το γραμμα και προσπαθω να βρω κάτι που η απαντηση θα ειναι πολύ απλή.

Το ιδιο πραγμα μπορουμε να κανουμε με ρήματα 

Τι κάνει ο βασιλιάς στο παλάτι ;;;

Ο βασιλιάς αναπάυεται
Ο βασιλιάς βαριέται
Ο βασιλιάς γελάει

Με ουσιαστικά
Τι έχει ο βασιλιάς στο παλάτι ;
Αλάτι, βασιλικό, γαρίφαλα, δεντρα, ζώνη κτλ

Μετα μιλάμε για τη γυναίκα του βασιλιά, τη γάτα του, την άμαξα του....
Ετσι καταλαβαίνουμε πως τα επίθετα που ταιριάζουν με τον κήπο ή το παλάτι δε ταιριάζουν με τη γυναίκα ή τη γάτα.  Δεν μπορείς να πεις πως η γυναίκα ειναι ευρύχωρη. ( δε θέλω σχόλια πάνω σε αυτό :)  )
Εγω εδωσα ενα παράδειγμα για το βασιλιά.
Μπορεί το θέμα να ειναι : η πόλη, η οικογένεια, το σπίτι, ο Ηρακλής, το σχολείο , μια εκδρομή, το σπιτι του παππού, η θάλασσα, το χωριό της μαμάς κ.α

Μπορείτε να κάνετε όσες παραλαγές θέλετε ανάλογα την ηλικία, τις δυνατότητες του παιδιου.


Ενα άλλο παιχνίδι που παίζουμε στην τάξη και κάνω με αυτό σούπερ επανάληψη είναι παραλλαγή του "Ονομα, Ζωο , Φυτό , Πραγμα" ( καλα το παίζουμε και αυτό)

Εμεις ομως συνηθως αντι ζωα και φυτα παίζουμε "Ρήμα , Ουσιαστικό , Επίθετο και ανάλογα την τάξη μπορεί να έχει και Επίρρημα ή Ρήμα Ενεργητικής, Ρήμα Παθητικής.

Αρέσει στα παιδιά , κάνουν επανάληψη, σκέφτονται...Ακόμα και τα παιδιά που κάνουν λάθη μετά βρίσκουν τα σωστό. Οι απαντήσεις δίνονται φωναχτά για να ακούμε όλοι και να μαθαίνουμε και εκείνοι που δε τα έχουν καταφέρει. Αυτό που λατρεύω είναι πως μετά απο κάποιο καιρό αρχίζουν και σκέφτονται "πιο δυσκολες" λέξεις για να μην είναι ιδιες με αλλου παιδιου και πάρουν μονο 5 πόντους. Πχ εκει που στο γ ολοι εγραφαν γελάω, γράφω μετα εγραφαν : γαργαλιέμαι, γερνάω, γυροφέρνω.
Μου έχει πει μαμά πως η κόρη της διαβάζει το λεξικό για να ξέρει πολλές λέξεις για το παιχνίδι.


Στο σπίτι το Σαββατοκύριακο αντί να τους βάλω μέσα απο το μάθημα να κλέινουν επίθετα, ρήματα κτλ συχνά τους βάζω την παρακάτω εργασία

Απο ένα βιβλίο που σου αρέσει ή απο μια εφημερίδα, εγκυκλοπαίδεια, λεξικό βρες και γράψε 10 επίθετα ( ή ρήματα ή ουσιαστικά ανάλογα) .Μετα διάλεξε 3 όποια θες εσύ και κλίνε τα ή κανε προτάσεις...φτιάξε μια ιστορία ( ανάλογα τωρα τι ζητάω)
Τωρα γενικα σας τα γραφω. Παντως αυτο τους αρεσει πιο πολύ γιατι νιωθουν οτι διαλέγουν εκείνα τι θα κάνουν. Εγω βεβαια το κανω για να ανοιξουν καποιο βιβλιο να διαβάσουν και να μπουν και στην διαδικασία να σκεφτούν. Το να τους δωσω εγω τα επιθετα ετοιμα να τα κλινουν ειναι κατι που θα το κανουν μηχανικά....

Αυτά :)

Πάω να διορθώσω Τεστ στη Μελέτη

Το ένα που διορθωσα πριν ξεκινησω την αναρτηση ...

-Τι είναι ο ύφαλος;
Υφαλος είναι ενα πεύκο μέσα στη θάλασσα και το αστέρι στην κορυφή δε φαίνεται απέξω
( ε ρε χαλασμένο τηλέφωνο που επεσε)


12 Νοεμβρίου 2011

Εικόνες απο την τάξη μας!!!

Τα δικά μας ΝΑΙ και ΟΧΙ
 Κάθε χρόνο λίγο πριν από την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου κάνουμε με τα παιδιά την παραπάνω δραστηριότητα...Μερικές από τις απαντήσεις αυτές με εντυπωσίασαν....Εκείνο τα ΟΧΙ στον καρκίνο, στο βιασμό, στο διαζύγιο... Στα παιδιά άρεσε πολύ και συνέχεια θέλουν να προσθέτουν λέξεις.
Οι ομάδες μας ( ανάποδα μπήκε η φωτογραφία, δε ξέρω να την αλλάξω.Χρήστο βοήθεια!!!)
 Χώρισα τα παιδιά σε ομάδες. Δε τα άφησα να διαλέξουν την ομάδα τους γιατί δε θέλω κάποια παιδιά να μείνουν στο περιθώριο και να δημιουργούνται κλίκες...Έτσι θα δεθούν και άλλα παιδιά μεταξύ τους...Είπαμε βέβαια πως αν έχουμε καλή συμπεριφορά κάποια στιγμή οι ομάδες θα αλλάξουν....και θα αλλάξουν έτσι ώστε όλοι να δουλέψουν με όλους.
Διάλεξαν μόνα τους τα ονόματα των ομάδων. Ψήφισαν εκεί που υπήρχαν παραπάνω απο 2 προτάσεις. Ο μόνος περιορισμός που έβαλα για το όνομα είναι να μη χρησιμοποιούν άσχημες λέξεις, ονόματα ομάδων ή κάποιων ηρώων πχ. Πάττυ και δε συμμαζευεται. Στη συνέχεια τους βρήκα εικόνες και τις ζωγράφισαν.
Κάτω απο την καρτέλα της κάθε ομάδας μπαίνει κάθε Δευτέρα πρωί καρτελάκι με τα καθήκοντα της. ( Εξηγώ παρακάτω...)

Τα χέρια δεν είναι για να χτυπάμε...Είναι για να.....
 Μια ιδέα που πήρα από μια συνάδελφο νηπιαγωγό και φυσικά της την έκλεψα. Ο τίτλος είναι απο το βιβλίο "Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε" εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.  Εκανα μια αλλαγή στον τίτλο και μετά τα παιδιά έκαναν το σχέδιο της παλάμης , το έκοψαν και μέσα έγραψαν τη συνέχεια...Τα χέρια είναι για να......  
Κάθε φορά που κάποιο παιδί χρησιμοποιεί βία, πάμε στην κατασκευή αυτή και τον ρωτάω "ποιο χεράκι είναι το δικό σου;" Μου δείχνει και κάνοντας την ανήξερη του λέω... "Μα εδώ δε γράφεις πως με τα χέρια χτυπάς τους άλλους....Ε ζητάει συγγνώμη, δίνουν τα χέρια ...και περιμένω τον επόμενο καυγά....
Γράφουμε γράμμα στο Θεό

 Δραστηριότητα στο μάθημα των Θρησκευτικών....Γράφουμε γράμμα στο Θεο και του γράφουμε ό,τι θέλουμε.
Οι κανόνες μας
 Οι κανόνες της τάξης. Πρώτα συζητάμε με τα παιδιά, τους γράφουμε πρόχειρα και τα τελευταία χρόνια χρησιμοποιώ τις παραπάνω εικόνες.
Τα καθήκοντα μας...Κάθε εβδομάδα κάποια ομάδα είναι υπεύθυνη για ένα απο αυτα.
 Κάθε χρόνο, κάθε μέρα έχουμε πάντα το εξής πρόβλημα....Ποιος θα μοιράσει τα τετράδια, ποιος θα με βοηθήσει να φέρω κάτι από γραφείο....Φυσικά όλοι θέλουν , όλοι φωνάζουν...Και επειδή και εγώ άνθρωπος είμαι και δεν μπορώ να θυμάμαι πότε μοίρασε η Μαρία και πότε ο Κωστάκης και ποιος έχει μοιράσει 4 φορές και ποιος 3 αποφάσισα να χωρίσουμε όλα αυτά τα μικροπράγματα ( για μένα για τα παιδιά όχι) σε καθήκοντα....Έτσι κάθε ομάδα είναι υπεύθυνοι για κάτι για μια ολόκληρη εβδομάδα. Στην ομάδα είναι 4 παιδιά οπότε όλοι θα μοιράσουν , θα μαζέψουν, θα ανοίξουν παράθυρα, θα με βοηθήσουν κτλ κτλ κτλ.
Έτσι έχουμε υπεύθυνους για να μαζεύουν/μοιράζουν τετράδια/φωτοτυπίες κτλ κτλ.
Άλλα παιδιά είναι υπεύθυνα να ανοίγουν κλείνουν παράθυρα.
Άλλοι να σβήνουν τον πίνακα και να φτιάχνουν τα βιβλία της μέρας πάνω σε έδρα ( ναι μπορώ και μόνη μου αλλά θα έλεγαν "τι μόνο πίνακα θα σβήνουμε;"
Άλλη ομάδα είναι υπεύθυνη για την τακτοποίηση των θρανίων. Τα θρανία τα έχω σε σχήμα Π και έτσι πολλές φορές άλλα είναι πιο πίσω αλλά είναι στραβά οπότε τα παιδιά αυτά τα βάζουν στον ίσιο δρόμο.
Τέλος μια ομάδα είναι υπεύθυνη για την καθαριότητα της τάξης. Εδώ να σημειώσω πως όλοι είμαστε υπεύθυνη σε αυτό και πως πάντα προσέχουμε να μη κάνουμε σκουπίδια και να μαζεύουμε από κάτω ό,τι βλέπουμε και ας μη το ρίξαμε εμείς....Απλά η ομάδα αυτή έχει ένα παραπάνω λόγο να ελέγχει και να ρίχνει και μια τελευταία ματιά στο σχόλασμα για ό,τι έχει μείνει....

Όλο αυτό με έχει βοηθήσει σε πολλά πράγματα. Δεν έχω πλέον θέμα ποιος να κάνει κάτι αφού μόνα τους πριν καν πω κάτι το έχουν κάνει..
Έχουν μάθει να συνεργάζονται πχ λένε" να μοιράσω εγώ τις ορθογραφίας και εσύ τις φωτοτυπίες; ", "Ελα να με βοηθήσεις δε φτάνω να σβήσω εκεί πάνω",  "Θες βοήθεια με το παράθυρο;" ..."Σήκω να φτιάξουμε θρανία, είμαστε υπεύθυνοι ξέχασες;;;"
Τέλος του μήνα θα πάρουν και βραβείο συνεργασίας και υπευθυνότητας....Η ομάδα που τα πήγε πιο καλά από όλες έχει δικαίωμα να κάνει για 2 εβδομάδες την αρμοδιότητα που της αρέσει.

Οι μέρες της εβδομάδες...Σύντομα θα μπει και το πρόγραμμα πάνω από αυτές.



Να και οι 7 νάνοι...Πάνω από αυτούς θα μπει το πρόγραμμα μας...Έχουμε αργήσει να το βάλουμε ( το έχουμε πάνω από έδρα προς το παρόν) γιατί περίμενα να βγει το οριστικό πρόγραμμα.


Αυτά λοιπόν από το μέτωπο σχολείο....

Αααα ακόμα περιμένουμε τα βιβλία...

Θα επανέλθω και με άλλες εικόνες....